Falleció este martes 22 de junio el sociólogo, docente, investigador, militante y ensayista Horacio González. Director por más de una década de la Biblioteca Nacional «Mariano Moreno», la UADER lo distinguió en 2015 con el título de Doctor Honoris Causa, por iniciativa de la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales en «reconocimiento a una figura relevante de nuestra cultura, considerado como uno de los pensadores más potentes en la producción de un pensamiento nacional y popular y de transformación social en Argentina». Compartimos una Evocación de la Lic. María Inés Laboranti Profesora de la cátedra Literatura Argentina I de nuestra Facultad.

El jueves 17 de junio en el Teatro «3 de Febrero» tuvo lugar la ceremonia de Premiación del I Concurso «Nuevos Cuentos». La iniciativa, organizada por la Editorial Municipal; la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales de la UADER y la Dirección de Educación Primaria del CGE, tuvo como objetivo narrar historias para las infancias, con perspectiva regional y de género.

La decana de la FHAyCS, Mg. María Gracia Benedetti junto al vicedecano Lic. Daniel Richar, recibieron en la mañana del miércoles 16 de junio a la Subsecretaria de la Juventud de la provincia de Entre Ríos, Brenda Ulman para la firma de un convenio específico que permitirá la ejecución del Programa «Universitarixs en Acción».

La Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales UADER comunica que en virtud de las nuevas disposiciones del Gobierno Nacional, Provincial y Municipal, ha dispuesto para la semana del 14 de junio al 18 de junio, lo siguiente:

Un 13 de junio de 1870, el Presidente de la Nación Domingo Faustino Sarmiento y su Ministro de Justicia, Culto e Instrucción Pública Dr. Nicolás Avellaneda; firmaron el Decreto fundacional de la Escuela Normal de Paraná; primera escuela Normal del país.
De este modo, la primera Escuela Normal se creaba en Paraná en respuesta a la necesidad de llevar adelante un «Primer Plan Nacional de Formación de Maestrxs»; sin olvidar que tal preocupación a nivel provincial reconocía valiosos antecedentes desde tiempo atrás, según detalla la variada y calificada bibliografía que sobre el tema, integra el patrimonio documental-educativo de lxs entrerrianxs.

La circunstancia impuesta por la pandemia obligó a desafíos inesperados al universo de la presencialidad educativa. Pero en el caso de los Cursos infantiles y juveniles de artes visuales; estas dificultades se vieron potenciadas. Nuestrxs docentes, lejos de amilanarse, se animaron y se atrevieron a descubrir otro modo de hacer docencia en el arte, a agudizar la creatividad y a contagiar ese entusiasmo a los pequeños artistas.