Será el jueves 30 de abril a las 15:00 hs. en el Salón de la Escuela Normal «José María Torres». La actividad, organizada por la Coordinación de la Red de Bibliotecas está destinada al público general. No requiere inscripción.
En el marco de la conmemoración del Día Mundial del Libro, la propuesta se inscribe en una concepción de la lectura como práctica subjetivante. Retomando la perspectiva de Ricardo Piglia, leer no se reduce a la decodificación de un texto, sino que implica un encuentro singular entre el sujeto y aquello que, de manera latente, ya lo habita como pensamiento no formulado. En este sentido, la lectura se configura como una experiencia que posibilita la producción de sentido y la emergencia de la subjetividad.
Desde la Coordinación de la Red de Bibliotecas, se propone promover el acceso al libro no solo como objeto cultural, sino como dispositivo que habilita procesos de reflexión, identificación y elaboración simbólica. Asimismo, se busca propiciar espacios de circulación de la palabra y de construcción colectiva, en los que la lectura opere como mediadora entre lo individual y lo social.
Tiempo estimado: 2 horas
Metodología:
Trabajo individual: selección de un fragmento significativo por parte de cada participante, acompañado de una breve reflexión escrita que articule la elección con resonancias personales (emocionales, simbólicas o asociativas).
Trabajo grupal: conformación de pequeños grupos para la socialización de los fragmentos y la elaboración colectiva en torno a la noción de “sujeto” presente en los textos, favoreciendo la interpretación y el intercambio.
Puesta en común: socialización de producciones y construcción de un dispositivo colectivo (mural de frases) que recupere los sentidos elaborados, promoviendo la reflexión compartida.
Invitan: Cátedra de Teorías Psicológicas Contemporáneas. Cátedra de Corrientes Contemporáneas de la Psicología. Coordinación de la Red de Bibliotecas