La Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales (UADER) impulsa un seminario de posgrado destinado a fortalecer la formación de sus docentes y profesionales vinculados a la enseñanza de la Lengua y la Literatura en el nivel secundario.
«Desafíos y oportunidades para la enseñanza de la Lengua en el nivel secundario» se desarrollará en la sede Paraná, con una propuesta de modalidad híbrida y una carga horaria de 30 horas. El seminario estará a cargo de Dra. María Beatriz Taboada y Mág. María Agustina Cejas.
La propuesta busca generar un espacio de reflexión y formación sobre las prácticas de enseñanza de la Lengua, recuperando experiencias y recursos didácticos y promoviendo el diseño de propuestas de aprendizaje significativo para las aulas. En este marco, se trabajará sobre los desafíos actuales de la enseñanza, la planificación como instancia estratégica de toma de decisiones y la construcción de proyectos alfabetizadores institucionales.
El seminario está destinado a docentes de Lengua y Literatura, equipos directivos y equipos técnico-pedagógicos de las escuelas preuniversitarias de la UADER Escuela Normal «José María Torres»; Escuela Normal Rural «J. B. Alberdi» ; Escuela Normal Rural «Almafuerte»; Colegio Superior de Concepción del Uruguay «Justo José de Urquiza» y Escuela Técnica N° 35 «Gral. José de San Martín»); graduadas y graduados del Profesorado en Lengua y Literatura de la sede Paraná y Concepción del Uruguay; y docentes coformadores de dicha carrera pertenecientes a ambas sedes.
La propuesta contempla seis encuentros entre septiembre y octubre: una instancia presencial, encuentros sincrónicos y actividades asincrónicas en plataforma, además de tutorías para acompañar la elaboración del trabajo final.
Cronograma
Sede Paraná
• 7 de septiembre: encuentro presencial, de 8 a 13:30 hs, en el Aula de la Memoria de la Escuela Normal «José María Torres».
• 14 de septiembre: inicio del encuentro asincrónico.
• 23 de septiembre: encuentro virtual sincrónico, de 16 a 18 hs.
• 28 de septiembre: inicio del segundo encuentro virtual asincrónico.
• 6 de octubre: encuentro virtual sincrónico y cierre del seminario, de 16 a 18 hs.
• 15 de octubre: tutorías virtuales sincrónicas, de 16 a 17:30 hs.
• Hasta el 30 de octubre: tutorías virtuales asincrónicas y presentación del trabajo final.
Sede Concepción del Uruguay
• 25 de septiembre: encuentro presencial, de 17 a 22 horas. Lugar: Colegio Histórico
• 28 de septiembre: inicio del encuentro virtual asincrónico
• 7 de octubre : encuentro virtual sincrónico, de 18 a 20 hs.
• 13 de octubre : trabajo asincrónico en plataforma
• 20 de octubre: encuentro virtual sincrónico y cierre del seminario, de 18 a 20 hs.
• 15 de octubre: tutorías virtuales sincrónicas, de 18:30 a 20;00hs.
• Hasta el 13 de noviembre : tutorías asincrónicas y presentación del trabajo final.
María Beatriz Taboada es Doctora en Humanidades y Artes, con mención en Lingüística, y cuenta con formación de posgrado en investigación educativa, enseñanza de la Lengua y la Literatura y Filología Hispánica. Es Investigadora Independiente del CONICET en el Centro Regional de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (CRIHCS) de la FHAyCS y Profesora Titular Ordinaria de la UADER, además de desempeñarse como docente de posgrado en distintas universidades nacionales.
María Agustina Cejas es Magíster en Enseñanza de la Lengua y la Literatura y Profesora en Letras por la UADER. Cuenta con una trayectoria de veinte años como docente de nivel secundario y actualmente se desempeña como docente de Didáctica de la Lengua y la Literatura en la FHAyCS y como Secretaria Académica del Instituto Superior de Formación Docente Escuela Normal «República Oriental del Uruguay».
La propuesta forma parte de las acciones de la FHAyCS orientadas a promover la actualización y formación continua de sus propios docentes, fortaleciendo las capacidades institucionales para afrontar los desafíos de la enseñanza en los distintos niveles educativos. Es producto del trabajo articulado entre las Secretaría de Escuelas y de Posgrado, el Observatorio de prácticas de enseñanza y mediación de la lectura y la escritura dependiente de la Secretaría de Investigación y la Coordinación Académica de la Sede Concepción del Uruguay de la FHAyCS. Cuenta además con la participación de las Facultades de Ciencia y Tecnología y de Ciencias de la Vida y la Salud a través de los equipos docentes y directivos de las escuelas dependientes de dichas casas de estudio.