En el marco de la Ley Provincial N.º 11.242 «Matías Colaprete», se brindaron herramientas para reconocer los síntomas de una reacción alérgica grave y actuar de manera oportuna ante una emergencia. La actividad, organizada junto al Ministerio de Salud de Entre Ríos, estuvo destinada a equipos directivos, docentes, personal administrativo y de servicio, equipos pedagógicos y de orientación escolar. La actividad se articuló desde las Secretarías de Escuelas y General de la Facultad.
La Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales (FHAyCS) de la Universidad Autónoma de Entre Ríos (UADER) realizó este miércoles 14 de octubre una jornada de capacitación y sensibilización sobre anafilaxia, en articulación con el Ministerio de Salud de Entre Ríos. El encuentro tuvo lugar en el Aula de la Memoria de la Escuela Normal «José María Torres» y contó con la participación de autoridades institucionales, profesionales de la salud y familiares de Matías Colaprete.
La capacitación, que estuvo a cargo de la Dra. Rocío Londero, médica especialista en Medicina General y Familiar; la Dra. Valeria Rodríguez Alcántara, médica pediatra; y la Lic. Eliana Barrichi, licenciada en Enfermería; permitió fortalecer el trabajo conjunto entre la universidad y el sistema de salud, promoviendo la formación de quienes desempeñan tareas cotidianas en las instituciones educativas y pueden ser los primeros en responder ante una emergencia.
Durante la apertura, el decano Lic. Daniel Richar manifestó: «Quiero destacar no solo la importancia de contar con esta herramienta de prevención, que puede sin duda salvar una vida, sino sobre todo cómo, a partir de una situación de tremendo dolor, una familia puede gestar algo que beneficie a toda la comunidad. Mi reconocimiento, en nombre propio y de nuestra Facultad, a esta familia que no se quedó en el dolor, sino que logró transformarlo en una acción solidaria, en un acto de amor profundo y comunitario».
Por su parte la secretaria de Escuelas, Lic. Sol Barrera, destacó la importancia de generar instancias formativas que permitan fortalecer las prácticas de cuidado en las instituciones educativas y dar respuesta a situaciones concretas que pueden presentarse en la vida cotidiana escolar. «La Facultad viene trabajando desde un paradigma preventivo en distintas temáticas vinculadas con la salud y destaco la necesidad de que los equipos institucionales cuenten con herramientas para saber cómo proceder, a quién recurrir y qué acciones llevar adelante ante una emergencia» concluyó la Secretaria.
De la jornada participó también la mamá de Matías Colaprete, Noemí Dalmolín, cuya experiencia dio origen a la ley provincial. «El propósito de nuestra familia siempre fue que a nadie más le ocurra lo que nos ocurrió a nosotros», expresó, al explicar por qué decidieron transformar el dolor en una iniciativa orientada al cuidado colectivo.
Asimismo, destacó la importancia de que las personas que no son profesionales de la salud también estén preparadas para intervenir. En ese sentido, destacó la decisión institucional de la FHAyCS de realizar esta capacitación que ayuda a actuar de manera oportuna y puede marcar la diferencia entre la vida y la muerte.
Reconocer los síntomas y actuar a tiempo
En representación del Ministerio de Salud de Entre Ríos, la Dra. Rodríguez Alcántara explicó que «la normativa busca garantizar que quienes se encuentran en la primera línea de actuación cuenten con los conocimientos y recursos necesarios para intervenir oportunamente ante una situación de anafilaxia».
La profesional, directora del Centro de Atención Primaria de la Salud Puerto Viejo, indicó que «uno de los principales objetivos de estas instancias es que las personas pierdan el miedo a actuar frente a una emergencia». Para ello, consideró fundamental comprender qué es la anafilaxia, cómo reconocer sus síntomas y cuáles son los pasos que deben seguirse.
La propuesta contempló una modalidad teórico-práctica, con explicaciones accesibles sobre la identificación de los signos de alarma y actividades orientadas a que los participantes pudieran familiarizarse con los procedimientos de intervención. Según precisó Rodríguez Alcántara, aunque no pertenezcan a equipos de salud, las personas que se desempeñan en ámbitos educativos, deportivos y de seguridad pueden encontrarse ante situaciones en las que su actuación sea decisiva para preservar la vida.