En un acto realizado este jueves en la Escuela Normal Rural «Juan Bautista Alberdi», el Consejo General de Educación de Entre Ríos formalizó la entrega a la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales de la Resolución Nº 1048/26, mediante la cual reconoce la especificidad de la formación docente en Educación Rural e Islas correspondiente al Profesorado de Educación Primaria con orientación rural que se dicta en las sedes de las Escuelas Normales Rurales «Juan Bautista Alberdi» y «Almafuerte».
La actividad fue encabezada por el decano de la FHAyCS, Lic. Daniel Richar; el rector de la UADER, Abg. Luciano Filipuzzi; el presidente del Consejo General de Educación, Cr. Carlos Cuenca; y reunió a autoridades de la Universidad, la Facultad y el CGE, junto a integrantes de las comunidades educativas de ambas instituciones e integrantes del Centro Alberdino. El reconocimiento representa un avance significativo para una propuesta formativa de larga historia en nuestra Casa de Estudios, y es el resultado de las numerosas gestiones realizadas por las autoridades de la FHAyCS desde el año 2013 a la fecha, con el objetivo de que la especificidad de esta formación fuera reconocida en el ámbito del sistema educativo provincial.
Durante su intervención, el decano de la FHAyCS, Lic. Daniel Richar, reconstruyó el proceso que llevó a este reconocimiento y destacó que se trata de un reclamo que la Facultad sostuvo desde la reformulación de sus planes de estudio a partir de la vigencia de la Ley de Educación Nacional. El decano explicó que, entre 2010 y 2015, la Facultad desarrolló un proceso de revisión y debate de sus propuestas formativas, que incluyó los profesorados de Educación Inicial y Educación Primaria, entre ellos la orientación rural. El nuevo plan de estudios fue aprobado por la Universidad, pero posteriormente la Dirección Nacional de Gestión Universitaria no autorizó las orientaciones en las distintas titulaciones del sistema universitario argentino.
Daniel Richar destacó que, durante las distintas gestiones de la Facultad y de la Universidad, se mantuvo el reclamo para que esa especificidad formativa fuera reconocida por el sistema educativo provincial. «Hemos llevado adelante siempre el reclamo para que se reconozca nuevamente la especificidad de la orientación rural. Entendiendo la importancia de tender puentes que nos permitan superar la contradicción que suponía que la propia provincia que creó la Universidad para generar la jerarquización de la formación docente no estuviera reconociendo a través del CGE esta orientación», sostuvo.
Para el decano, la decisión constituye además «un acto de justicia», porque la especificidad de esta formación está presente desde el inicio de las trayectorias de quienes estudian en estas instituciones. «No se trata simplemente de una o dos asignaturas que los diferencian respecto de los planes que se pueden cursar para desempeñarse en una escuela graduada que se lleva adelante generalmente en las ciudades, sino que es una formación orientada fundamentalmente a trabajar en la ruralidad», afirmó.
En su turno, el rector puso en valor que «esta resolución supone interpretar lo que le pasa a la sociedad, poner en valor lo educativo y reconocer a quienes eligieron esta escuela, se formaron, habitaron la residencia escolar, hicieron su recorrido», dijo y puso en la balanza la historia de estas instituciones: «La Alberdi y la Almafuerte no son una escuela más. Estas escuelas rurales, en su momento, fueron una verdadera avanzada territorial, para garantizar la educación».
«La UADER y el CGE no pueden estar divorciados. La UADER se creó no para competir sino para darle otro nivel a los profesorados», definió el Rector que asumió los desafíos planteados para articular, del mejor modo, a fin de garantizar el derecho a la educación en el nivel superior en Entre Ríos.
Por su parte, Cuenca destacó la relevancia de la resolución que le correspondió rubricar y la definió como «un acto de justicia». Puso en dimensión el alcance de la medida al señalar que, de las 1.200 escuelas entrerrianas, 774 son rurales. En este sentido, destacó que la resolución no es casual y sostuvo: «Como presidente del CGE entiendo la importancia que esto tiene para la Facultad y para la UADER».
Especificidades sobre la Resolución
La normativa reconoce que esta orientación incorpora contenidos, prácticas y experiencias específicas destinadas a fortalecer la formación para el desempeño profesional en instituciones educativas rurales y de islas de Entre Ríos. Asimismo, establece que el reconocimiento alcanza a quienes poseen el título de Profesorado de Educación Primaria emitido por la Facultad junto con el Certificado de Orientación Rural aprobado por la Universidad.
La resolución también dispone la incorporación de las personas egresadas alcanzadas por este reconocimiento a los listados prioritarios de la modalidad de Educación Rural e Islas para el ingreso, traslado y ascenso, de acuerdo con la normativa concursal vigente.
De este modo, la decisión del Consejo General de Educación reconoce formalmente la especificidad de una trayectoria formativa que la Universidad viene desarrollando y fortalece las posibilidades de inserción y desarrollo profesional de quienes se forman en estas propuestas.
