1º Congreso Nacional de Educación Primaria, Rural y Especial

Jueves 22 y viernes 23 de septiembre de 2016
Escuela Normal «José María Torres» Urquiza y Corrientes
Paraná, Entre Ríos


pdfPROGRAMA COMPLETO Y MESA DE PONENCIAS

La Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales tiene una larga historia como institución formadora de docentes en diferentes niveles educativos. En relación con la educación primaria, la creación de la Primera Escuela Normal de Paraná en 1871 y de la Escuela Normal Rural «Juan Bautista Alberdi» en 1904 son los hitos fundacionales de nuestra trayectoria histórica en la formación de maestros y maestras para el sistema educativo argentino y el de países limítrofes.

Este año, la ciudad de Paraná y la Escuela Normal, declarada Cuna del magisterio argentino, se convierten en sede del Primer Congreso Nacional de Educación Primaria, Rural y Especial. El Congreso cuenta con un importante antecedente: las Jornadas Pedagógicas que se realizan en nuestra Facultad desde el año 2003, promovidas originalmente por las cátedras de Pedagogía y Didáctica y hoy consolidadas como signo distintivo de la facultad, como espacio permanente de pensamiento y escritura, análisis y discusión sobre las prácticas pedagógicas.

En este marco, el Congreso propone instaurar un espacio académico de debate, focalizando las prácticas de enseñanza en la formación docente y los niveles y modalidades para los que se forma; los sujetos que habitan las instituciones formadoras de docentes y las escuelas, y los conocimientos y saberes que circulan en dichas instituciones; invita a recuperar una mirada sobre la cotidianeidad de las aulas, las relaciones y tensiones que favorecen u obstaculizan el cumplimiento del derecho a la educación así como los obstáculos que afrontan las instituciones educativas de los diferentes niveles frente al desafío de la inclusión; impulsa la comunicación reflexiva, el intercambio y la discusión sobre estos aspectos.

El Congreso propone asumir críticamente la historia no solo para crear nuevos sentidos sino para recuperar luchas históricas que nos han constituido como colectivo docente, como institución universitaria, como sociedad; sentidos históricos que construyen el derecho a la educación, al trabajo docente, a la distribución del conocimiento, a la justicia curricular en este principio de siglo XXI y en el año del Bicentenario de la Independencia.

 

 

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La información sobre el Congreso se irá actualizando en este Micrositio destinado al evento académico.

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