Para completar la inscripción debe realizar el pago correspondiente por depósito en la siguiente cuenta corriente:

Asociación Cooperadora de la FHAYCS (CUIT 30-71531966-3) 
Tipo de Cuenta: Caja de Ahorro en Pesos Nuevo Banco de Entre Ríos
Nº de cuenta: 001003317789
CBU: 3860001003000033177899

Una vez realizada la transferencia escanear el comprobante y enviarlo a la dirección del congreso: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. de esta manera se hará efectiva la inscripción.

En el asunto del correo colocar PAGO - Apellido y nombre completo.
EJ: PAGO - Rodriguez Alejandro Fabián

Aranceles

Hasta el primero de marzo de 2018

Hasta el primero de abril de 2018

Consejo de Carrera del Profesorado de Educación Inicial y el Profesorado de Educación Inicial Orientación Rural FHAyCS-UADER
Docentes del Profesorado de Educación Inicial y el Profesorado de Educación Inicial Orientación Rural FHAyCS-UADER
Docentes de nivel inicial de la Escuela Normal de Paraná
Secretaría de Extensión y Derechos Humanos FHAyCS-UADER
Secretaría de Comunicación Institucional FHAyCS-UADER

Noemí Burgos
Nora Elichiri
María del Rosario Badano
Félix Temporetti
Patricia Redondo
María Amelia Migueles
Miguel Duhalde
María del Pilar López
Graciela Morgade

Universidad Autónoma de Entre Ríos
Rector: Biong. Anibal Satler

Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales UADER
Decana: Mg. María Gracia Benedetti
Secretaria Académica: Prof. Marcela Cicarelli
Consejo de Carrera del Profesorado de Educación Inicial y el Profesorado de Educación Inicial Orientación Rural FHAyCS-UADER

Presentación de ponencias para ser evaluadas: hasta el 23 de marzo de 2018.

Conferencias a cargo de especialistas nacionales e internacionales.

Mesas de ponencias definidas a partir de ejes donde los ponentes podrán presentar avances o resultados de procesos de investigación; extensión; proyectos y propuestas así como experiencias pedagógico-didácticas que se enmarquen en los sentidos de los ejes planteados para este congreso.

Talleres, concebidos como espacios donde se aborden temáticas vinculadas con lo planteado por los ejes.

Docentes e investigadores/as de carreras de formación docente y carreras relacionadas con las infancias.

Docentes, equipos e instituciones relacionados con la educación infantil.

Estudiantes de grado, posgrado y becarios/as vinculados a las temáticas del Congreso.

Integrantes de diferentes organizaciones y gestores/as de políticas públicas destinadas a las infancias.

EJE 1: Formación y Trabajo Docente. La formación docente en Educación Inicial. Temáticas curriculares, desafíos y propuestas. La construcción social del trabajo docente en nivel inicial. Historia, instituciones, contextos. Hegemonías y Alternativas. Los modelos y tiempos históricos. El nivel inicial en la escuela. Historias de pioneras, maestras, mujeres en Educación Inicial.

EJE 2: Campos curriculares, propuestas didácticas y prácticas pedagógicas acerca de la educación infantil. Lo que se enseña y aprende. Los procesos de subjetivación, modalidades pedagógicas y contextos. Sujetos y saberes en la relación pedagógica. lnterculturalidad. Prácticas innovadoras de enseñanza y aprendizaje. Buenas prácticas. Debates y propuestas en el campo didáctico de la educación infantil.

EJE 3: Infancias, perspectivas y sentidos. Infancias: debates epistemológicos, teóricos y pedagógicos. Las infancias en la educación infantil. Políticas y prácticas del derecho a la niñez. Prácticas de cuidado. Desafíos en las prácticas. Perspectivas y construcciones sociales y educativas respecto de géneros, alteridades, culturales.

Generar espacios interdisciplinares de reflexión y análisis que fortalezcan las redes interinstitucionales, en relación a la formación docente, el trabajo docente, la educación y las infancias en los contextos locales, nacionales e internacionales.

Avanzar en la consolidación de posicionamientos regionales acerca de las particulares realidades de la formación docente, el trabajo docente, la educación y las infancias en el marco de los derechos de nuestros niños y niñas.
Promover el intercambio de saberes a partir de proyectos, líneas de investigación y extensión en relación a la formación y el trabajo docente, la educación inicial y las infancias.