En el marco de la Maestría en Infancias y Juventudes de la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales (UADER), se desarrollará el seminario «Dispositivos socio-educativos y culturales», a cargo de la Dra. Perla Zelmanovich. La propuesta comienza el viernes 27 de febrero y cuenta con una carga horaria de 40 horas reloj (2,66 UCAs). Se puede cursar de manera abierta y es acreditable a la Maestría. 

El cursado se llevará adelante en cuatro encuentros: viernes 27 de febrero,de 9 a 13 y 15 a 19hs; sábado 28 de febrero, de 9 a 13 hs; viernes 13 de marzo, de 9 a 13 y 15 a 19hs; y sábado 14 de marzo, de 9 a 13 hs.

El seminario se inscribe en el Núcleo “Sujetos y prácticas” de la carrera y centra su interés en la relevancia de las producciones culturales en las formas de instituir sujetos en el transitar de las infancias y juventudes. Se abordará el papel de la ficción, el juego, el arte y las ciencias en los procesos de constitución subjetiva, así como la función de los dispositivos institucionales y la posición de los profesionales frente a situaciones de desamparo subjetivo, desde una perspectiva anti-segregativa. Asimismo, se trabajará la pertinencia del abordaje inter y transdisciplinario para ampliar las posibilidades de inserción cultural y social.

Destinado a docentes, estudiantes de posgrados, profesionales e interesados en la temática, externos a la carrera.

Entre los objetivos se destacan: comprender la función de la producción y apropiación de la cultura en la constitución subjetiva; analizar las especificidades de los procesos de subjetivación en infancias y juventudes; promover la invención de dispositivos institucionales inter y transdisciplinarios; advertir las particularidades de los escenarios escolares y socio-comunitarios; y diseñar un proyecto acotado que, a partir de la identificación de un emergente institucional, pueda ser abordado mediante un dispositivo que instrumente producciones culturales en el marco de la práctica profesional.

El programa se organiza en cuatro módulos que abordan: la producción contemporánea de infancias y juventudes desde dimensiones socio-históricas, institucionales y subjetivas; las problemáticas de violencia, desamparo y segregación; la interdisciplina y el momento transdisciplinario; y el paradigma de inferencias indiciales junto con el concepto de transferencia y sus implicancias en el vínculo educativo y profesional.

La modalidad de trabajo combina exposiciones conceptuales con instancias de producción grupal e individual, alternando encuentros sincrónicos y asincrónicos. La evaluación será individual y consistirá en la elaboración de un ensayo monográfico de cinco carillas, bajo la modalidad de “trabajo en progreso”, con calificación numérica de uno (1) a diez (10), siendo seis (6) la nota mínima de aprobación.

Para aprobar el seminario se requiere el 80% de asistencia, la aprobación de las actividades establecidas y la presentación del trabajo final conforme a la normativa vigente (Res. FHAyCS Nº 2327/11 – Res. UADER Nº 023/10).

Modalidad de cursada: Presencialidad remota sincrónica a través de videollamada Meet. 

Arancel

Graduados y docentes FHAyCS: $110000

Docentes y profesionales externos a FHAyCS: $120000

El seminario deberá abonarse antes del martes 24 de febrero. El comprobante de pago deberá ser adjuntado en el formulario de inscripción para confirmar la misma. 

Datos para abonar

Los pagos deben ser realizados al siguiente CBU:

CUENTA 01 - CA $ 001009197200

NOMBRE: ASOCIACION COOPERADORA DE LA FHAyCS

CBU: 3860001003000091972005

ALIAS: POSGRADO.FHAYCS