Secretaría de Investigación

Becas de Investigación

BECA DE INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN

La Beca de Iniciación a la Investigación tiene por finalidad facilitar la incorporación de los estudiantes de la Universidad y de sus recientes graduados a proyectos de investigación y desarrollo vigentes. La duración de la beca es de (1) año y puede ser renovada una sola vez

BECA DE INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN

La Beca de Iniciación a la Investigación tiene por finalidad facilitar la incorporación de los estudiantes de la Universidad y de sus recientes graduados a proyectos de investigación y desarrollo vigentes. La duración de la beca es de (1) año y puede ser renovada una sola vez

Requisitos
Pueden recibir esta Beca los alumnos regulares de esta Universidad que hayan aprobado, al momento de la presentación de la solicitud, como mínimo el 60% de las materias del plan de estudio de la carrera que cursa; o los graduados de esta Universidad que, al momento de presentación de la solicitud no tengan más de (1) año de egresados.

El trámite
El trámite para solicitar una Beca de Iniciación a la Investigación se realiza en la Secretaría de Investigación y Posgrado de la FHAyCS (Urquiza 732, planta alta), pero se inicia en Mesa de Entradas (planta baja de la Escuela Normal José María Torres).

Se debe presentar la siguiente documentación:

-Formulario de Solicitud (Ordenanza 008-05, Anexo II).

-Nota de presentación (Domicilio legal en Paraná, teléfono y correo electrónico).

-Fotocopia de 1 y 2 Hoja de DNI y hoja donde conste el domicilio actual.

-Certificado de alumno regular

-Certificado de materias aprobadas.

-Breve Curriculum Vitae del estudiante donde consten seminarios cursados, aprobados y en evaluación (se debe presentar constancia de los mismos).

Importante: La presentación de solicitudes de Becas de Iniciación a la Investigación se debe realizar en las fechas determinadas por la Secretaría de Ciencia y Técnica.

Renovación de la beca
En caso de Renovación de la Beca, se debe presentar además de la documentación antes mencionada, el Formulario para la Presentación del Informe de Avance o Informe Final de Becas de Iniciación a la Investigación (Ordenanza 008-05 – Anexo III).

BECA ESTÍMULO A LAS VOCACIONES CIENTÍFICAS DEL CIN

En el marco del “Plan de Fortalecimiento de la Investigación Científica, el Desarrollo Tecnológico y la Innovación en las Universidades Nacionales” (Ac. Pl. Nº 676/08 y 687/09), el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) otorga Becas de Estímulo a las Vocaciones Científicas (Becas EVC – CIN) para estudiantes universitarios de grado que deseen iniciar su formación en investigación en el marco de proyectos de investigación acreditados, que se desarrollen en el ámbito de las instituciones universitarias públicas y que cuenten con financiamiento, en disciplinas científicas, humanísticas, tecnológicas o artísticas

BECA ESTÍMULO A LAS VOCACIONES CIENTÍFICAS DEL CIN

En el marco del “Plan de Fortalecimiento de la Investigación Científica, el Desarrollo Tecnológico y la Innovación en las Universidades Nacionales” (Ac. Pl. Nº 676/08 y 687/09), el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) otorga Becas de Estímulo a las Vocaciones Científicas (Becas EVC – CIN) para estudiantes universitarios de grado que deseen iniciar su formación en investigación en el marco de proyectos de investigación acreditados, que se desarrollen en el ámbito de las instituciones universitarias públicas y que cuenten con financiamiento, en disciplinas científicas, humanísticas, tecnológicas o artísticas

Requisitos
Podrán recibir esta beca estudiantes avanzados que no superen los 30 años de edad al 31 de diciembre del año de la convocatoria (inclusive), con un promedio de al menos seis (6) puntos (incluidos aplazos). Se considera estudiante avanzado a aquel alumno que haya aprobado como mínimo el 50% de las materias del plan de estudio de la carrera que cursa, al momento del cierre de inscripción del concurso de beca.

Características de la beca
La duración de la beca es de (1) año y puede ser renovada una sola vez. El alumno que termine su carrera durante el beneficio de una beca de grado podrá continuar hasta la finalización de la misma.

La carga horaria del becario será de doce (12) horas semanales y su dedicación incompatible con toda actividad rentada con excepción de un cargo de auxiliar docente alumno o equivalente, con dedicación simple. No podrán postular estudiantes que estén inscriptos en carreras de posgrado.

Gestión de las becas EVC
La Secretaría de Ciencia y Técnica (SECyT) de la UADER será la encargada de gestionar todo lo referente a la recepción, admisión de las postulaciones y posterior administración y seguimiento de las becas del Programa EVC en nuestra Universidad.

El trámite
Los aspirantes deberán completar y presentar los formularios elaborados ad hoc, conjuntamente con el Plan de Trabajo, aval del director y de la autoridad de la unidad académica en la que se llevará a cabo la investigación.

Los aspirantes que estén aplicando a un segundo período de la beca EVC, deberán incluir en la presentación el dictamen de aprobación del Informe Final correspondiente al primer período de la beca EVC.

Bases y Reglamento: www.cin.edu.ar

Proyectos de investigación

La presentación de Proyectos de Investigación en la FHAyCS se realiza en los momentos en los que se llevan adelante convocatorias para tal fin, y se deben presentar de acuerdo a las pautas establecidas en la Ordenanza 161/22

Proyectos de investigación en ejecución

Proyectos de investigación finalizados

PIDA: La plástica paranaense en las décadas del 60 al 90: principales artistas y tendencias
Director: Claudio Osán
Integrantes: María Jesús Alvarez
Inicio: 2009
Finalización: 2010

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PIDA: La plástica entrerriana: principales artistas y tendencias (1960-1990)
Director: Claudio Osán
Integrantes: María Jesús Alvarez
Inicio: 2014
Finalización: 2015

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PIDA: Prácticas curatoriales en la Universidad: experiencias educativas en la escuela de Artes Visuales López Carnelli de la UADER
Directora: Ysabel Tamayo
Integrantes: Silvia Marcela Mengeón, Liliana Pedrotti
Inicio: 2012
Finalización: 2013

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PIDP: Proceso de envejecimiento y feminización de la población de la provincia de Entre Ríos desde la segunda mitad del siglo xx hasta la actualidad.

Director: Gustavo Peretti
Codirector: Pablo Donadio
Integrantes: Néstor Javier Gómez, Mariela Demarchi, Javier Castelnuovo, Mariano Varisco
Inicio: 2013
Finalización: 2016

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PIDA: Construyendo identidades en la ciudad de Concordia desde su fundación hacia el bicentenario.
Directora: Marcela Alejandra País Andrade
Codirectores: Marcela Leonor Lugones
Integrantes: Claudio Villa, María Alzogaray
Inicio: 2012
Finalización: 2013
Palabras clave: Identidad, Ciudad, Espacio fronterizo, Mercosur

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PIDA: Dinámica demográfica de la provincia de Entre Ríos Durante el período 1970-2001
Director: Gustavo Peretti
Codirector: Pablo Donadio
Integrantes: Javier Gomez, Mariela Demarchi
Inicio: 2012
Finalización: 2013
Palabras clave: Dinámica poblacional, Estructura de la población

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PIDA: Calidad de vida y estructura urbana del Gran Paraná (Entre Ríos): Cambios y permanencias en la primera década del s. XXI
Director: Néstor Javier Gómez
Integrantes: GustavoPeretti, Javier Castelnuovo, Mariano Varisco
Inicio: 2012
Finalización: 2014
Palabras clave: Calidad de vida, evolución, estructura urbana, Gran Paraná

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PIDA: Los obstáculos que enfrentan los estudiantes en el primer año universitario y las estrategias construidas para afrontarlos. El caso de la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales, sede Concepción del Uruguay (UADER), un estudio cualitativo
Director: Blanca A. Franzante
Codirector: María Eugenia Homaiztegui
Integrantes: CarlaMalugani, Luis Germaniez, Patricia Piter, Cristian Fellay
Inicio: 2011
Finalización: 2012
Palabras clave:Estudiantes- educación superior - obstáculos- estrategias- permanencia- retención

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PIDA: Significaciones que los actores institucionales jóvenes y adultos otorgan a sus prácticas escolares en el espacio social Escuela Media. Un estudio en escuelas públicas de la ciudad de Paraná.
Directora: Liliana Beatriz Barsanti
Codirector: Noelia B. Chamorro
Integrantes: Adriana Estela Bressan
Inicio: 2012
Finalización: 2014

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PIDP: La comunidad lingüística e institución educativa: una aproximación a los discursos del Colegio de Uruguay
Directora: Elisa Cohen De Chervonagura
Codirectora: Beatriz Taboada
Integrantes: Roberto Alejandro Breganni, María Fernanda Spada
Inicio: 2011
Finalización: 2015
Palabras Clave: Comunidad – Institución - Institución educativa –Discursos – Identidad institucional

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PID (Consenso Sur): La inclusión social y educativa en la Educación Secundaria de Jóvenes y Adultos en Argentina en contexto de las políticas estatales 2004- 2013. Un estudio en tres provincias argentinas.
Directora: Amalia Lucía Homar
Codirectora: Gisela Carolina Altamirano
Integrantes: Liliana Barsanti, Noelia Chamorro, Alfonsina Soledad Francisconi, Paula Mariana Dalinger, Gabriela María Laura Pujol, María del Carmen Ulrich
Estudiantes: José Luis Kocewicz, Ricardo Andrés Pergiovanni, Cristian Gustavo Aranguren
Inicio: 2014
Finalización: 2016

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PIDA: Educación de las artes visuales. Propuestas curriculares innovadoras en diferentes niveles educativos.
Directora: Nidia Beatriz Bulos
Co- Directora: Marta Verónica Wustten
Integrantes: Vanesa Collet,Victoria Bes
Inicio: 2012
Finalización: 2013

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PIDA: Procesos de rupturas epistemológicas y nuevos posicionamientos subjetivos en alumnos de cuarto año de la Licenciatura en Psicología.
Director: Antonio Ferrero
Codirector: Conrado Astudilla
Integrantes: Luisina Bourband, Celina Morisse, Fernanda Guerra, Julián Gerardo Solara, María Macarena Trossero
Inicio: 2013
Finalización: 2014

Equipo de trabajo

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