El lunes 31 octubre a las 17:00 hs en el aula de la Memoria tendrá lugar el segundo conversatorio del Segundo ciclo «Trabajo docente, Investigación Educativa, Movimientos Sociales y Educación: pedagogías decoloniales, resistencias/contrahegemonías en territorio». En la oportunidad dialogarán María del Rosario Badano (UADER- Asociación La Solapa) y Emiliano Tomé Piérola (H.I.J.O.S. Paraná). La actividad es gratuita y abierta al público en general. Requiere inscripción previa. Se entregarán certificados de asistencia.
En el marco del segundo ciclo: «Trabajo docente, Investigación Educativa, Movimientos Sociales y Educación: pedagogías decoloniales, resistencias/contrahegemonías en territorio» tendrá lugar, el lunes 31 de octubre a partir de las 17:00, el conversatorio «Derechos Humanos y Memorias Sociales». La actividad, co-organizada por las cátedras de Investigación Educativa de los Profesorado en Educación Primaria, Inicial, Especial, de Orientación Rural de la FHAyCS, la Asociación Civil «La Solapa» y la Agrupación H.I.J.O.S. Paraná, se realizará de manera presencial en el aula de la Memoria de la Escuela Normal «José María Torres».
El ciclo continuará con el abordaje de ejes: «Problemáticas socioambientales» y «Trabajo docente en redes».
Las agrupaciones sociales, sindicales, movimientos y fundaciones que van a participar de este ciclo son: CTERA, Foro Ecologista Paraná, H.I.J.O.S Paraná, La Solapa.
Durante los tres últimos años las cátedras antes mencionadas vienen organizando actividades de intercambios con referentes representativos de organizaciones que tienen como horizonte el tratamiento y las luchas ante Problemáticas Socioambientales, de los Derechos Humanos y de Género. Desde allí se propone la vinculación con la educación obligatoria y la institución escolar, desde la situacionalidad de la formación docente.
El propósito de estos encuentros es poder conocer y visibilizar las voces de referentes de nuestra región en relación a Memorias e Identidades Sociales, Género y Problemáticas Socioambientales. En el marco de debates epistémicos y situado en nuestro espacio de investigación pretendemos propiciar la construcción de lazos, el conocimiento de prácticas alternativas de habitar el mundo y el conocimiento de prácticas que problematizan la colonialidad del poder y el saber en la especificidad de cada contexto escolar.
:: Secretaría de Extensión y Derechos Humanos FHAyCS UADER