El «Programa de Ingreso, Permanencia y Egreso» da a conocer los listados con respuesta a solicitudes de Homologación del curso de ingreso 2024, en Sede Paraná y Concepción del Uruguay.
Si sos ingresante; cursaste y aprobaste alguna instancia de «iniciación a la vida universitaria», podes solicitar Homologación del Curso de Ingreso de la FHAyCS. Damos a conocer modalidad y condiciones para el pedido de homologación en todas las Sedes de la Facultad. Plazo para realizar la solicitud de homologación: del 1 al 10 febrero de 2024.
El Programa de Ingreso, Permanencia y Egreso dependiente de la Secretaría Académica de la Facultad abre convocatoria para estudiantes avanzadxs de las distintas carreras para conformar el equipo de Tutores pares que se desempeñará durante el Curso de Ingreso 2024 en el acompañamiento de estas trayectorias. Plazo de presentación: desde el 10 de diciembre de 2023 al 10 de febrero de 2024.
La UADER recuerda que sigue vigente este beneficio, al que se puede acceder en forma gratuita siendo alumno/a regular. Hay más de 270 convenios.
La Secretaría de Bienestar e Inclusión Estudiantil organiza esta actividad, a realizarse el jueves 30 de noviembre a las 15:00 horas, en el Aula de la Memoria, Escuela Normal de Paraná.
El Ministerio de Educación de la Nación y la Embajada de Francia en Argentina abren la inscripción para estudiantes argentinos/as de nivel superior que deseen desempeñarse como asistentes de idioma español en establecimientos educativos franceses, entre octubre de 2024 y abril de 2025. Plazo: 26 de diciembre inclusive.
El martes 21 de noviembre a las 14:00 horas en modalidad virtual tendrá lugar la charla: «Hegel y Lacan. El proceso dialéctico y la experiencia del análisis» en el marco de la Cátedra Abierta «Filosofía, praxis y cultura», aprobada por Resolución Nº 2458-21CD. Es una actividad gratuita destinada al público en general que no requiere inscripción previa.
Reprogramado para el martes 21 de noviembre, de 9:30 a 14:30 horas, tendrá lugar en la Escuela Almafuerte el IV Encuentro de Tiempo no apurado, edición «Andar en tren, es de lo mejor», una oportunidad para experimentar qué nos pasa cuando conectamos con la energía lúdica; vaciar el pensar para que el sentir cobre protagonismo y regalarnos una pausa donde integrar la experiencia.
En la mañana del martes 14 de noviembre un grupo de estudiantes y docentes de la Extensión Áulica Federación, visitaron la represa de Salto Grande en el marco del Proyecto de Extensión de Cátedra denominado «Conociendo sitios de interés ambientales y turísticos para la enseñanza de las Ciencias Naturales» organizado desde las cátedras de Didáctica de las Ciencias Naturales I y II y el seminario optativo Conociendo las bases de la Educación Ambiental.