Los convenios son una herramienta legal que permiten la vinculación entre instituciones, promoviendo los fines y principios de la Universidad con entidades de derecho público o privado, nacionales o extranjeras, con la finalidad de facilitar acciones concretas, que implican las responsabilidad de quienes suscriben.

Funciones:

• Gestionar y viabilizar todas las actas acuerdos, actas de intención, convenios específicos y marcos solicitados por las diferentes áreas, coordinadores de carrera o secretarías de la facultad, trabajando coordinadamente con el área legal.
• Tramitar y coordinar las firmas de las actas acuerdos, actas de intención, convenios específicos y marcos con las instituciones intervinientes en el orden municipal, provincial y nacional y con otras unidades académicas intra e interinstitucionales que lo requieran.
• Realizar la revisión de lo solicitado en los diferentes acuerdos, organizar un sistema de ordenamiento y seguimiento de los trámites para su archivo en formato papel y en formato digital, gestionar su homologación institucional.
• Desarrollar además todas las funciones que surjan de su tarea, las complementarias de las mismas y las que le fije el Superior. 

Convenios PPS:

Las Prácticas Profesionales Supervisadas son instancia de formación que lxs estudiantes deben transitar para poner a jugar su saber, en ese marco, es menester que los estudiantes cuenten con una herramienta legal que les permita el acercamiento a las instituciones y centros de referencias, donde tanto ellos como las instituciones puedan comprometerse en los modos de transitar por los diferentes territorios. 

En el siguiente link encontrarán el listado de Convenios de Prácticas Profesionales Supervisadas separados por carpeta. En cada carpeta encontrarán el Convenio de Prácticas junto con el Acta Acuerdo, el cual deben suscribir lxs estudiantes y lxs distintxs referentes institucionales.

Procedimiento administrativo de presentación de actas acuerdo

Requisitos Obligatorios:

1. Nota dirigida al Secretario de Extensión Universitaria y Derechos Humanos. Lic. Agustín Guilleron. 

La nota debe consignar la siguiente información: 

• Carrera
• Nombre de la cátedra
• Profesor/a a cargo 
• Nombre del establecimiento educativo o institución donde se realizará la Práctica

1. Adjuntar listado de estudiantes que realizarán las Prácticas pre Profesionales en cada institución (nombre y apellido del estudiante, número de DNI, carrera).
2. Adjuntar  por triplicado las actas (doble faz) para la firma de la Decana si correspondiera (recordar que algunas actas deben ser firmadas por el/la docente de la cátedra). Las mismas deben estar firmadas previamente por el/la estudiante, el director o responsable de la institución en cuestión. 

Un proyecto de extensión es una iniciativa que surge en el seno de la Facultad o en la comunidad universitaria e incluye un conjunto de actividades concretas, interrelacionadas y coordinadas entre sí, que pretenden acercar la Universidad a la Sociedad.

Existen distintas modalidades de presentación de Proyectos.

• Proyectos de Extensión de Interés Institucional (PEII)
• Proyectos de Extensión de Cátedra (PECAT) y
• Proyectos de Extensión (PEX)

Los Proyectos de Extensión de Interés Institucional (PEII) tienen como objetivo principal formular propuestas de solución frente a las diferentes problemáticas sociales percibidas o emergentes ante demandas concretas por parte de organizaciones e instituciones del medio, quienes deberán expresar un explícito interés y compromiso  institucional para llevar adelante acciones conjuntas.  

Los Proyectos de Extensión de Cátedra (PECAT) tienen por objeto integrar las acciones de extensión al proceso de enseñanza y aprendizaje. Su desarrollo se debe a posibilitar el aprendizaje de contenidos específicos de los programas curriculares en contacto con la realidad. 

Los Proyectos de Extensión (PEX) son iniciativas que a través de las convocatorias establecidas por la Universidad, permiten integrar la Universidad con la sociedad a partir del desarrollo académico y científico – tecnológico producido a través de la docencia y la investigación.  

Constituyen un instrumento de planificación que cuenta con la asignación de recursos humanos, materiales y financieros para la ejecución de un conjunto de actividades interrelacionadas que conforme a un marco teórico y al tipo de intervención seleccionada busca atender a una problemática social determinada.

El Área Memorias y Derechos Humanos de la FHAYCS-UADER es un ámbito académico donde se articula el trabajo sobre problemáticas sociales, construcción de memorias colectivas y Derechos Humanos.

El Área se propone continuar trabajando en forma mancomunada y articulada con diferentes espacios de nuestra Casa de Estudios, con el objeto de dar “carnadura” y volver presente, en tanto práctica cotidiana y activa, el trabajo con los Derechos Humanos y las Memorias Sociales en los procesos de enseñanza de la Facultad. En este sentido, participamos de la construcción de la AGENDA M (Memorias, Mujer y Malvinas) de la universidad, espacio de trabajo de las cuatro facultades y secretarías de la universidad, logrando integrar una Agenda unificada de actividades en la extensión académica y territorial integral de UADER.

El Área Memorias y Derechos Humanos de la FHAYCS-UADER es un ámbito académico donde se articula el trabajo sobre problemáticas sociales, construcción de memorias colectivas y Derechos Humanos.

En el año 2012 el Área introduce su Proyecto Memorias Encarnadas, que aborda en forma conjunta con la Cátedra Abierta de “Memorias Sociales y Derechos Humanos: Historia y Olvido” coordinada por la Mgs. María del Rosario Badano. Se trata de un espacio colectivo de trabajo donde se articulan diferentes actores de esta Casa de Estudios la actuación cotidiana y conjuntamente el trabajo con las Memorias Sociales.

En el ámbito de las memorias confluyen relatos, recuerdos, representaciones y vivencias que son cruzados por las experiencias individuales, familiares y sociales y por las esferas de lo íntimo y privado pero también de lo público y colectivo. Sin embargo, algunos de los desafíos más destacables con los que nos encontramos en el abordaje de estos temas en las aulas consisten en la reconstrucción témporo-espacial de los procesos históricos, la focalización de los mismos en nuestra región y principalmente en la problematización de los discursos que atraviesan los relatos que construyen nuestro presente institucional. En este marco, el Proyecto Memorias Encarnadas se propone mantener dentro de un contexto de problematización la memoria concebida como acontecimiento, puesto que “hace acto” y se inscribe en los cuerpos de los sujetos que, de alguna manera, la articulan. Concebimos a la memoria no como un discurso exterior a los sujetos sino como una práctica que, en tanto tales, nos circula y cuando lo hace, nos transforma.

En virtud de ello, proponemos la realización de actividades estrechamente relacionadas con este modo de trabajo con las memorias sociales.

El Área de Cultura FHAyCS|Uader convoca a la presentación de un relevamiento artístico-cultural para poder contar con las diferentes expresiones artísticas de la Facultad.

En la Secretaría de Extensión Universitaria y Derechos Humanos nos encontramos con un espacio institucional destinado a alojar a quienes han transitado por nuestra Casa de Estudios, pudiendo egresar de alguna de las tantas carreras que ofrece la FHAyCS. Asimismo, sabemos que UADER tiene la característica de ser una Universidad que se encuentra a lo largo y ancho de nuestra provincia, en constante diálogo con la Comunidad y el Territorio, lo que permite tener un cuerpo de profesionales de distintas disciplinas y profesiones diseminados por toda la provincia. 

Ante esto nos proponemos a la tarea de generar una Comunidad Graduada con los profesionales egresados de nuestra Casa, a fin de implementar políticas institucionales que permitan recuperar a quienes ya han concluido su tiempo como estudiantes, pero que consideramos como un Colectivo potente, con un rol fundamental en la construcción de nuestra Facultad. 

En este sentido el área Graduados ofrece: 

-Asesoría a quienes están en el tramo final de su carrera.

-Un espacio de diálogo y construcción con miras de orientar a los noveles egresados y egresadas durante los procesos de obtención de títulos y de matrículas.

-Generación de actividades de formación y adscripciones en docencia, extensión e investigación donde lxs graduadxs puedan participar activamente; 

-Promoción de debates e información sobre los distintos campos con salida laboral en clave con una perspectiva de inserción Comunitaria, de Derechos Humanos y en Salud Mental teniendo en cuenta los ejes centrales de las carreras que hacen a nuestra Facultad: el ámbito Educacional, de Salud Mental, de las Ciencias Sociales y del Arte y la Cultura. 

Es por todo lo mencionado que estaremos en diálogo permanente por medio de nuestros canales institucionales, a fin acompañar y construir este Colectivo de Profesionales, hijos de la Universidad Pública. 

Correo Institucional: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. 
Facebook: https://www.facebook.com/graduados.uader

La biblioteca Central de la FHAyCS UADER ha trabajado durante el año 2014 en un Proyecto “PUESTA EN VALOR DE LA BIBLIOTECA” “Celia Ortíz de Montoya” respondiendo a un concepto de biblioteca inserta en una realidad compleja y múltiple.

En éste año se ha puesto en funcionamiento el módulo de circulación automatizado que permite el préstamo computarizado y la posibilidad de elaborar estadísticas de uso y de movimiento de la colección, determinantes a la hora de establecer prioridades en el horario  de atención, compras, etc.

- Se ha participado en el Curso de Ingreso organizado por la Facultad recibiendo a 36 comisiones de las distintas carreras.

- Se ha presentado en el  Rectorado y en la Facultad el  proyecto “Fondo Histórico de la Biblioteca Central “Celia Ortiz de Montoya”: abriendo sus puertas a la comunidad Además se está trabajando fuertemente en el reinventario del mismo, en la descripción bibliográfica y en la carga datos que permite determinar los títulos existentes y contenidos de esta importante colección publicada en el período comprendido entre 1700  a 1930.

- Se ha determinado un Plan de trabajo de Procesos Técnicos aplicables al Fondo Histórico y a la Hemeroteca.

- Se ha logrado establecer vínculos con los distintos niveles académicos que transitan por la institución con acciones concretas como:

- La realización de la 1ª Jornada de lectura “Leer en cada etapa…leer siempre”, cuyo objetivo fundamental es reposicionar la biblioteca y lograr una mayor visibilidad institucional.

Se ha trabajado con distintas áreas dentro de la facultad tales como:

- el Departamento Tesis, pensando en la reformulación del reglamento de préstamos y la conservación digital de las producciones.

- un equipo de trabajo interdisciplinario conformado con el fin de diseñar un futuro repositorio institucional.

- Se consiguió consolidar un grupo de trabajo liderado por la División Bibliotecas Académicas UADER y conformado por las bibliotecas de las  facultades pertenecientes a la universidad constituyendo un sistema bibliotecario integrado donde es posible aunar esfuerzos de capacitación, préstamo interbibliotecario, políticas generales, entre otras.

- Se realizó la actividad de extensión bibliotecaria «Las acciones de los organismos públicos y privados que trabajan en nuestro entorno el tema de adicciones y su impacto social”

- Se realizó una actividad en nuestra sala de lectura propuesta por rectorado sobre el arte de plegado de papel - Origami dictado por el grupo Akira.

- Se organizó  desde la biblioteca el “Taller de confección de guardas” a cargo de la Prof. Felisa Lovaglio y la Prof. Mary Maracci abierto a todo público, al que asistieron personal de otras bibliotecas y archivos de nuestro medio.

Dato: se han generado un aumento en el préstamo de 2673 en el año 2013 a 4281 en el año 2014,  se ha aumentado también el número de socios activos en el sistema de préstamo.

La Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales aloja una riquísima y vasta producción cultural y artística.

Sus escuelas de artes; sus históricas y monumentales escuelas normales y rurales, pioneras en la educación nacional; sus nuevas carreras… De orilla a orilla, expresan la memoria de ese acervo impregnado de historias y saberes, de obras y artistas señeros, de docentes entrañables…, son una referencia cultural en la provincia y en la región.

Desde el Área de Cultura y Derechos Humanos en la Secretaría de Extensión queremos participar del resguardo de este patrimonio educativo, artístico y científico; colaborando con los programas y proyectos que lo enriquecen; promoviendo y gestionando ideas y tendiendo puentes con la comunidad y sus hacedores culturales.

Se desarrolló el taller del “Cancionero entrerriano” coordinado por el Ing. Daniel Rochi en las sedes Paraná (Casa de la Cultura) y Concepción del Uruguay (Esc. de Música Celia Torrá). Se finalizó el proceso de grabación, ecualización y mezcla del CD del “Cancionero entrerriano”.
Se organizó una agenda de actividades culturales, que se detallan:

Ciclo de teatro “Viernes de teatro en el anexo”. Presentación de obras dirigidas por Mario Martínez (“De profesión maternal” de Griselda Gámbaro y “Tango” de Luisa Valenzuela”), con actores invitados de Sede Gualeguaychú. Con la obra “Tango” participamos de una peña organizada por estudiantes del Prof. de teatro de la sede Gualeguaychú.

Fiesta junina. Participamos colaborativamente como Área en la organización de la Fiesta el día 13 de junio en el Complejo Perón.

“Encuentro musical de primavera” en el Centro Cultural Juan L. Ortiz, una propuesta abierta destinada a promover la expresión musical de nuestros estudiantes y el acceso de la comunidad a dichas expresiones.

“Concierto del día de la Música” en el teatro “3 de febrero” el día 26 de noviembre, una propuesta pensada y organizada conjuntamente con la Coordinación de las Carreras del Nivel Superior de la Escuela de Música y destinada a promover la expresión musical de docentes y estudiantes y el acceso de nuestra comunidad al arte y la cultura.