La carrera de posgrado de UADER se orienta a la formación de investigadores de alto nivel en el campo de la educación. Este año, se contempla el dictado de cinco espacios curriculares, incluyéndose el diseño de tesis.
El X Encuentro Nacional / VII Latinoamericano «La universidad como objeto de investigación» organizado por UNTREF y Pensamiento Universitario informa que la convocatoria para el envío de resúmenes para participar de las mesas temáticas estará abierta hasta el 15 de marzo. Tendrá lugar del 4 al 7 de agosto de 2026, en Buenos Aires.
El Programa «Pepe Mujica» es una propuesta del Consejo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico (CNPq) de Brasil junto a la AUGM. Tiene por objetivo principal apoyar proyectos de investigación colaborativa que fortalezcan la cooperación científica, tecnológica y de innovación entre Brasil y los países de América Latina y el Caribe. Plazo para envío de propuestas: Hasta el 30 de abril de 2026.
El Profesorado y la Licenciatura en Historia de la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales de la UADER presentan la cuarta edición de «Hablemos de Historia», una revista semestral que ya se consolida en su tercer año de publicación digital continua.
A partir del 1° de diciembre de 2025 queda abierta la convocatoria para docentes, investigadores/as, estudiantes, becarios/as y profesionales en general a enviar sus contribuciones para formar parte del Número 1 de la Revista «Escuela Pública: revista académica de las y los trabajadores de la educación», cuya publicación está prevista para el primer semestre de 2026.
Se trata de la compilación de las ponencias presentadas en las «Primeras Jornadas de Literaturas Afro. Las literaturas de África y su diáspora», desarrolladas en la Sede Concepción del Uruguay FHAyCS-UADER en octubre de 2023. Los textos reunidos en las Actas abren al mundo la riqueza y diversidad de las literaturas afro, pensadas como un lugar de enunciación con diálogos, tensiones y perspectivas que nos interpelan desde la convicción de poner a circular en el mundo académico voces históricamente relegadas tanto en el currículum como en diferentes ámbitos de discusión.