El Departamento Informática comunica que se ha restablecido el Sistema de Pre-inscripción on line para el Ingreso 2016.

Ante la mudanza de la Biblioteca Central «Celia Ortíz de Montoya», se informa a los alumnos socios cómo será el préstamo de libros y atención a los lectores.
Se prestarán libros para domicilio hasta el día lunes 9 de noviembre inclusive. Las devoluciones podrán realizarse hasta el 14 de diciembre.
No habrá atención al público del 9 al 30 de noviembre, salvo consultas de tesis en el horario de 10:00 a 14:00 durante dicho período.

El Departamento Concursos de la FHAyCS informa que desde el lunes 9 de noviembre de 2015 y hasta el 29 de febrero de 2016 estará abierta la inscripción para Docente Auxiliar Alumno de las cátedras que, según el plan de estudio, se dictan en forma anual o en el transcurso del primer cuatrimestre.

El Senado aprobó una serie de modificaciones a la Ley de Educación Superior (LES) que distintos sectores universitarios vienen reclamando desde su sanción en 1995.
El proyecto fue impulsado por la diputada, Doctora en Pedagogía y reconocida referente del campo educativo Adriana Puiggrós (Frente Para la Victoria), y tenía media sanción desde 2013 en la cámara de Diputados. La sanción definitiva en Senadores en general; se consiguió con el apoyo de los bloques UCR (Unión Cívica Radical), Peronismo Federal, Progresistas, todos los bloques pequeños de los partidos de izquierda y contó sólo con el rechazo del PRO, que había votado en contra en la Cámara Baja.

Entre las modificaciones se encuentra la adición del artículo 2 bis, que explicita que las carreras de grado en las universidades públicas son gratuitas y prohíbe establecer «cualquier tipo de gravamen, tasa, impuesto, arancel o tarifa». En este sentido la UADER viene sosteniendo esta política de ingreso en su práctica sin ningún tipo de arancel en sus carreras de grado.

En ese sentido el artículo Nro 1 de la LES reformada, establece que el «Estado Nacional, las provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, tienen la responsabilidad principal e indelegable sobre la educación superior». La modificación de este artículo, uno de los más criticados en la redacción anterior de la Ley,  tiene como objetivo enmarcar las diversas políticas nacionales y propias de cada universidad que, además de garantizar la gratuidad, vienen avanzando en pos de reconocer el carácter de bien público y derecho humano personal y social de la educación y el conocimiento, incluyendo a la educación superior universitaria y no universitaria.

El artículo Nro 2 fue modificado y establece de manera explícita que «el Estado Nacional es el responsable de proveer el financiamiento, la supervisión y fiscalización de las Universidades Nacionales, así como la supervisión y fiscalización de las Universidades Privadas», y asigna además la responsabilidad indelegable de garantizar la igualdad de oportunidades y el acceso, la permanencia y la graduación, y promover políticas de inclusión con perspectiva de género en el marco de la integración latinoamericana». En la UADER, ya se está implementando la ordenanza de respeto a la identidad de género autopercibida, además de diferentes políticas orientadas a garantizar inclusión de estudiantes reconociendo su diversidad. En nuestra Universidad: el Programa de Educación en Contexto de encierro, el Programa de accesibilidad, el Programa de estudiantes mayores de 25 años entre otros.
 
El artículo Nro 7, por su parte, establece el acceso a la universidad como libre e irrestricto para todas las personas que aprueben la educación secundaria y señala la inconveniencia de exámenes eliminatorios u otros mecanismos de exclusión. En la UADER y en nuestra facultad particularmente, los cursos de ingreso tienen carácter no eliminatorio y están destinados a introducir a los jóvenes y adultos a la vida universitaria, a los principios básicos del campo de estudios o disciplina a estudiar, y a la problematización del pasado reciente.

A partir de esta ley, y una vez que se reglamente, cada universidad podrá dictar normas sobre la regularidad en los estudios para establecer sus propias condiciones y criterios académicos exigibles.

Ante algunas críticas al proyecto respecto a que cercena la autonomía de las universidades, la diputada Puiggrós señaló que está garantizada por la propia constitución nacional, y a la vez agregó que: «La autonomía universitaria no quiere decir que las universidades sean extraterritoriales, sino que están bajo la Ley Nacional de Educación y bajo la Constitución Nacional».

En los fundamentos de esta nueva ley se señala que es parte de un «conjunto de leyes nacionales, conforma un sistema integrado y articulado bajo un mismo signo conceptual y programático, donde la marca de las políticas públicas inclusivas es el distintivo identitario». Así esta ley viene a sumarse a una serie de avances en materia educativa: Ley Nacional de Educación; Ley de Educación Técnico Profesional, entre otras que han permitido ampliar derechos para jóvenes y adultos en nuestro país.

Nota producida por:
Secretaría de Asuntos Estudiantiles Universidad Nacional de Córdoba – El agregado referido a UADER es de Comunicación FHAyCS.-

La Junta Electoral FHAyCS da a conocer la Res. Nro 4 que establece el modelo de Boleta y el horario, para las proximas elecciones de estudiantes a Consejo Directivo de la Facultad.

La Junta Electoral a través del Acta Número 3, da a conocer las Listas presentadas elecciones del Claustro Estudiantil del Consejo Directivo de la FHAyCS.

De acuerdo a lo estipulado en el Acta se presentaron las siguientes listas: Lista Nº 2 Frente Uader entre Todos; Lista Franja Morada; Lista Nº 18 Estudiantes al Frente.
Toda la información del proceso en el Micrositio: Elecciones estudiantes consejo directivo 2015

Convocada por la Secretaría de Investigación y Posgrado de la FHAyCS, se llevó a cabo el miércoles 21 de octubre una reunión en el Anexo de nuestra Facultad en Paraná. La convocatoria estuvo orientada especialmente a consejeros directivos y superiores, estudiantes y docentes de Psicología con el objetivo de anunciar importantes avances en torno a la formación de posgrado de esta carrera.