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El acto académico tuvo lugar el viernes 23 de noviembre en el Salón de actos de la Escuela Normal «José María Torres». Estuvieron presentes autoridades de Rectorado, de las diferentes Facultades de la UADER, autoridades provinciales, docentes, familiares y amigos de los flamantes graduados.

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Durante 2018 las cátedras del núcleo de prácticas de la Tecnicatura Universitaria en Psicogerontología, Prácticas en Psicogerontología I. Introducción al campo, Prácticas en Psicogerontología II. Contextos socio-comunitarios, y el Seminario en Psicogerontología, organizaron junto a dos unidades académicas de la UNER, Departamento de la Mediana y la Tercera Edad, de la Facultad de Ciencias de la Educación y el Proyecto de Investigación y Extensión «Envejecimiento y Vejez» de la Facultad de Trabajo Social, un espacio de encuentro y de trabajo que se denominó Ateneos Interuniversitarios.

El objetivo de los Ateneos Interuniversidades  estuvo orientado a habilitar un espacio de formación, intercambio y debate con miras a posibilitar un espectro de mayor cobertura y de respuestas a demandas que hoy impone un escenario marcado por el envejecimiento poblacional. Asimismo,  generar un ámbito específico de socialización de experiencias con colegas de otras disciplinas con quienes reflexionar sobre la práctica en articulación con saberes actualizados de un campo interdisciplinar cada vez más complejo, y con miras a  considerar herramientas y dispositivos que den mayor autonomía, calidad de vida y protagonismo a las personas mayores entrerrianas.

En el marco de este espacio de Ateneos, la Tecnicatura Universitaria en Psicogerontología se propuso presentar temáticas relativas a la Psicogerontología, la salud mental y el envejecimiento. Además de hacer una presentación de la carrera, se desarrollaron algunos conceptos centrales desde los cuales se piensa la formación de los Técnicos. En el último de los encuentros, que tuvieron lugar una vez por mes, entre abril y noviembre, los trabajos presentados por los docentes de los equipos de cátedra de las Prácticas en Psicogerontología I, II y III, versaron sobre distintos espacios de inserción laboral de los técnicos en Psicogerontología, y algunos de los modos de abordar trabajos con la población mayor, sus familias y distintas organizaciones comunitarias en las que desarrollan sus funciones.

El equipo de docentes está conformado por: Esp. Alejandra Puglisi, Esp. Daniela Cabrol, Esp. Karina Odelli, Lic. Carmela Ferreira, Lic. María Baigorria, Lic. Emmanuel Zapata y Tec. en Psicog. Miriam Sthaler.

El Departamento de la Mediana y la Tercera Edad estuvo representado por la Prof. Charo Montiel, la Esp. Valeria Olivetti, la Lic. Lorena Cabrol, y la Lic. Aurora Ruiú. El equipo de la Facultad de Ciencias de la Educación y el Proyecto de Investigación y Extensión «Envejecimiento y Vejez» de la Facultad de Trabajo Social estuvo representado por la Mg. María del Carmen Ludi, y la Esp. Carina Messina.

La actividad fue considera como de Interés institucional (Resol n° 0496 C.D. de la FHAyCS).

::Comunicación Institucional FHAyCS Uader

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Desde el Programa «Igualdad de Géneros, Sexualidades y Derechos» FHAyCS UADER, repudiamos el fallo emitido ayer, por el Tribunal Oral en lo Criminal N°1 de la ciudad de Mar del Plata; que absuelve a los femicidas de Lucía Pérez, acontecimiento que desencadenó el primer paro nacional de mujeres y movilizaciones multitudinarias.

El tribunal integrado por Facundo Gómez Urso, Aldo Carnevale y Pablo Viñas; absolvió a los acusados de  violación y asesinato, bajo la premisa que Lucía era adicta y por lo tanto consintió las relaciones sexuales. ¡Exigimos Justicia!  no existió paridad ni consentimiento, lo que existe es una justicia que perpetúa el privilegio masculino, de apropiación de los cuerpos y las sexualidades de las mujeres, niñas, niños y otras identidades no hegemónicas, otorgándoles impunidad y desamparo y volviendo a revictimizar a Lucía, su familia y a todas.

El femicidio de Lucía generó el primer Paro Nacional de las Mujeres y tiene que volver a encontrarnos movilizadas, recuperando toda la historia de lucha del movimiento feminista y la marea verde, para enfrentar la prepotencia de un Estado patriarcal que sólo tiene represión para los y las que luchan y más violencias contra las mujeres.

¡Fue un Femicidio! ¡Queremos una justicia, Ni una menos!

FHAyCS |UADER

La Decana de la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales de la UADER, Mg. María Gracia Benedetti, el Equipo de Gestión y el Profesorado de Historia de la Sede Concepción del Uruguay participan con profundo pesar el fallecimiento de Leandro Kloster, estudiante de nuestra Facultad.

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Con la participación de 3000 estudiantes y cerca de 200 Graduados, se realizaron elecciones de Consejo Directivo y Centros de Estudiantes en la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales de UADER. Cuatro listas compitieron con expresiones políticas diferentes, todas ligadas al campo popular.

La Junta Electoral de la FHAyCS informa los resultados del escrutinio provisorio de Elecciones de Estudiantes y Graduados a Consejo Directivo:

En Estudiantes se impuso el Frente Uader, que contará con tres consejeros; secundado por La Nueva Corriente que tendrá dos.
En Graduados se impuso el Colectivo «Universidad Pública, Memoria y Emancipación» que contará con dos graduados en Consejo; y en segundo término el FUET-Ulloa que tendrá un Consejero.
Los números en el Acta:

Acta Nro 11

 

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El miércoles 14 de noviembre se presentó la serie «Nuestras Hacedoras». Se trata de publicaciones que nacen del Programa Universitario de Historia Argentina y Latinoamericana, que depende del Programa de Calidad Universitaria de la Secretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación de la Nación y de la FHAyCS en el marco de sus políticas de memoria.

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Se desarrollaron los cinco «Encuentros de Diálogos Entre Muros” en el SUM de la Unidad Penal N° 1 «Dr. Juan José O Connor» de Paraná, entre estudiantes, docentes y profesionales invitados. Conquistando un punto de encuentro donde se rescataron los saberes previos y los nuevos, logrando un tramado de vivencias de acuerdo a la posición de cada participante. Así enriquecer el espacio, facilitando la palabra a todos y atentos en la escucha del otro.

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